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常漂亮。

    ??谢青鹤非常得意自豪，忍不住专门拿给上官时宜翻看，说：阿父裁决，儿从旁手记。

    ??上官时宜懒得干活，倒也不是不通人情世故，大徒弟得意献宝，他接过来瞥了一眼，只见小徒弟一笔字写得工整清隽，文法简洁，词章有度，也不免夸了一句：转头去学你大师兄的字了。

    ??伏传就像一个被全体先生夸奖表扬的小学生，乐呵呵地坐在书案边嘿嘿。

    ??上官时宜借着午后的天光翻看竹简，对照伏传所写票拟条陈，从中挑选他自己觉得合适的方案，用笔画个圈，交给谢青鹤。谢青鹤便照着此方案措辞，用陈起的笔迹作出批示。

    ??伏传则在一边帮着整理竹简，偶尔给师父和大师兄研墨，收拾砚台。

    ??这就注定了上官时宜会被谢青鹤早一步完工，他把最后一册竹简和圈好的条陈交给谢青鹤，朝伏传招了招手，伏传乖乖地挨了过去，上官时宜便摸摸他的脑袋，说：大兄处事辛苦，你能悉心帮扶襄助，为他解忧，为父深为欣慰。以后也要互相扶持，好好过日子。

    ??上官时宜平素眼高于顶，尘世间很少有他看得上的人，对徒弟们也不是个个都亲和夸奖。

    ??伏传冷不丁被他专门招近身边夸奖，反倒有些不习惯，磕巴地点头：是，弟儿遵命。

    ??谢青鹤满面春风地写完最后一个字，将笔放下，笑道：阿父不知道，素日里都是隽弟照顾起居饮食，服侍案牍，人前人后周到细致，儿全无后顾之忧。

    ??上官时宜知道大徒弟在秀恩爱，分明心里很高兴，面上还得一碗水端平：扶持重在相互二字，他是小的，侍上恭敬勤恳，你也要多教导栽培他才是。又摸摸伏传的脑袋，光看这一笔字，你兄长是有指点你吧？倒是兄友弟恭。

    ??话都让上官时宜说完了，伏传还能说什么？只好乖乖地赔笑附和：是，大兄很关照我。

    ??两人从正殿辞出，谢青鹤拉住伏传的手，问道：可是委屈了？不等伏传说话，他就把伏传搂在怀里，一手贴着伏传的脸颊，乖。

    ??没有。伏传否认了谢青鹤的猜测，我在想，我以前是不是太懒散了些。

    ??嗯？谢青鹤低头去看他的脸，小师弟的想法怎么总是很曲折？

    ??伏传对谢青鹤总有一些不切实际的憧憬与仰慕。

    ??谢青鹤坐在屋里剥颗花生吃，他都会联想到大师兄是不是在花生里发现了一个新世界。

    ??以至于平日里谢青鹤平时抄经注疏时，伏传根本就不敢多说话，他觉得自己没有能力去掺和大师兄的丰功伟业。

    ??谢青鹤也不会省着小师弟不用，每到他给伏传安排差事时，伏传都会用尽十二分的力气去做到尽善尽美，惟恐让大师兄失望、看不上，怀疑他的能力和修养。偏偏谢青鹤也不知道伏传心内的忐忑，随口给的夸奖也不是很真心，口吻更像是亲昵地哄小情人开心。

    ??今天伏传不过是照着平素处事的原则，给大师兄干活，必然要细致周到，不出任何偏差。

    ??恰好撞见上官时宜在场，谢青鹤有心向师父炫耀，这才让伏传发现原来大师兄很满意我的文牍工作，满意到甚至想要美滋滋地向师父夸耀。

    ??上官时宜摸着伏传的脑袋，叮嘱他要悉心帮扶襄助大师兄的时候，伏传都很是汗颜。

    ??阿父拉着我的手叮嘱时，我就想，这些年除了给大兄端茶倒水、收拾收拾衣裳，我还真没怎么在正事上帮扶襄助过大兄。伏传考虑的压根儿就不是师父偏心大师兄的问题。

    ??谢青鹤贴着他脸颊的手指摩挲片刻，面对这么乖的小师弟，一时也不知道该说什么好。

    ??伏传已经仰头问他：今天才知道大兄很喜欢我服侍文牍事。以后我陪着大兄多做一些我知道大兄的功课高深严谨，若是我哪里不懂，或是做得不够周到，还请大兄教一教我，我尽力学好。只待教会我了，大兄也可以多一个帮手，好不好？

    ??二人定情多年，伏传在日常相处时已经松快了许多，然而，提及谢青鹤的功课时，他还是小心翼翼地祈求着谢青鹤，请大师兄准许自己去帮忙。

    ??谢青鹤在他心目中高山仰止的地位，可见一斑。

    ??好。这是谢青鹤唯一能给的答案，你这样虔诚勤恳，总能帮得上忙的。

    ??在谢青鹤的功课上，夸奖天资聪慧都没有用，惟有耐性与勤恳才能真正帮得上忙。

    ??谢青鹤从不觉得小师弟缺乏这两样特质，伏传总有很多时间陪伴他，可是，论武艺、修行、文牍，他的种种功课都没有丢下，甚至常有让谢青鹤觉得进步飞快的惊讶，这绝不可能是每天吊儿郎当玩儿出来的成绩。

    ??说话间，二人已经回到了偏殿。

    ??早先被闹得一片狼藉的客厅已经收拾了出来，使女来送