第170章 (第1/2页)

    ??学生们听得津津有味。

    ??除了计若。

    ??“班长，要不咱们换个教室吧……”

    ??他忍不住说道。

    ??不是他不尊重老师，而是，这老师现在正在讲的是破箭式，他卖出去的剑法……

    ??梁世贤知道这门剑法是计若自创的，也有些尴尬，道：“好吧，那咱们去听刀法吧。”

    ??那剑术老师好像注意到了计若，嘴角微勾，轻声低喃：“我第二啊。”

    ??然后刀法，讲的是呼吸法与招式的搭配，着重讲的就是‘全集中呼吸·雷’与‘疾风剑术’及其配套的呼吸法……

    ??‘全集中呼吸’是计若当时结合当时所知的一切基础呼吸法，以及一点点想象，借助【刀剑双绝】buff卡bug创造出来的。

    ??其本身与正儿八经的全集中呼吸除了名字之外，没什么太大的关系，又整合了多种基础呼吸法之中的优点，能够极大程度的激发人体潜力，甚至能够让武徒境的武者发挥出接近气脉境的实力。

    ??“这门呼吸法的作用绝不仅限于此，其大体框架参考了共计27种基础呼吸法，涵盖范围之广，堪称全能……甚至，不仅是这些呼吸法，其框架还有大量留白，若是各位同学有兴趣，等掌握之后，可以尝试在其中融入一些更高级的呼吸法……创造这门呼吸法的人，想法之奇妙，叹为观止。”

    ??那老师站在讲台上，毫不吝啬夸赞之语。

    ??计若收到一朵小红花之后，越听越不自在。

    ??他总感觉那位老师一直在盯着自己——虽然以这圆形教室的特性来说，无论学生坐在哪个位置，都会觉得老师是在面对着自己的。

    ??但计若就是不自在。

    ??他总感觉这老师是故意的……他进来之前不清楚，但他进来之后，这位老师对这门呼吸法的创造者的夸赞，实在是太密集了一些……

    ??梁世贤听得挺入迷的，但见计若如此不自在，犹豫了一下，说道：“要不，咱再换一门？”

    ??“好！”

    ??刀法老师同样嘴角微勾：“我三……”

    ??随后拳法，教的是太极拳。

    ??掌法，讲的是‘论铁砂掌的新型修炼方法’。

    ??棍法，教的是打狗棒法……

    ??……

    ??换了好几个教室，计若硬着头皮熬了两个小时，听完了一节武学理论课。

    ??这节课上提到的武学理论接近九成都与计若有关，那些东西是他早就会的，甚至很多都是他卖出去的！

    ??好不容易捱到下课，学分结算。

    ??……

    ??第116章、武道向——掌心雷！

    ??虽然还没有选课，但大一新生拥有一项特权——模拟学分收入